中学教师（ANZSCO 2414）：您的代码、您的学位，以及 AITSL 实际检查的内容

您在其他地方接受了教师培训，现在您的整个移民案例取决于两件事：您提名的 ANZSCO 代码，以及澳大利亚教师与学校领导学院是否接受您的学位。教师因其中任何一项错误而浪费时间，有时甚至整个申请。这是长版本，以便您可以正确处理这两项。

在开始之前，您需要牢记的一个数字是：英语要求很高。AITSL 希望在口语和听力方面达到 IELTS 8.0（阅读和写作方面为 7.0），对于大多数在印度、中国或菲律宾接受培训的教师来说，这个 8.0 是整个过程中的最大障碍。我们将在下面详细讨论，但从第一天起就要为此做好准备。

该组中的代码及其旁边的教师代码

中学教学属于 ANZSCO 单元组 中学教师（2414），技能等级为 1。澳大利亚统计局将该级别设定为学士学位或更高。

该组很特殊：它只有一个子代码，中学教师（241411）。因此，混淆并不是在该组内部的两个代码之间，而是在该组和紧邻的教师组之间。ANZSCO 根据教师教授的年龄和阶段进行分类，所有五个组都属于同一小组，学校教师（241）：

• 中学教师（241411）：ABS 的任务是“使用多种教学技巧和材料向中学生呈现规定的课程”，并进行评分、纪律管理以及“监督实习的学生教师”。这是中学阶段的学科教师。
• 幼儿教育（学前学校）教师（2411）：学前阶段，在小学之前。
• 小学教师（2412）：向小学生教授跨学科的通用课程。
• 中学教师（2413）：中学阶段，存在独立的中学阶段。
• 特殊教育教师（2415）：在各个阶段教授有学习困难或听力或视力障碍的学生。

这很重要，因为 AITSL 根据您有资格教授的阶段进行评估，而不是您希望教授的阶段。AITSL 将移民的中学教师定义为“具有学位资格，能够在中学教授年龄在 13 至 18 岁的学生”。如果您的学位是为年幼的孩子而设，提名中学教师并不会改变您的成绩单所显示的内容。选择与您实际拥有的资格相匹配的代码。

您接受培训的地方同样的工作有不同的名称

如果您在描述自己的背景，国际标签可以帮助您找到自己：

• 欧洲（ISCO-08 / ESCO）：中学学科教师属于 ISCO-08 单元组 2330，中学教育教师。请注意，ISCO 将 2330 与 2320 职业教育教师分开。欧洲的 ESCO 数据库基于相同的 ISCO 结构构建其教学职业。
• 美国（SOC / O*NET）： 中学教师，25-2031，O*NET 定义为不包括特殊和职业或技术教育。
• 英国（SOC 2020）： 2313，中学教育教学专业人员。小学教学是不同的代码，2314。

问题是：“教师”、“讲师”和“指导员”在不同系统中使用得很宽松，学校阶段在各国之间并不一致。一个国家称为“高年级”或“高级中学”的可能在一个地方是学校教学，而在另一个地方是后续教育。因此，请根据您教授的学生年龄进行描述，而不仅仅是您合同上的标签。

AITSL 实际检查您的资格的内容

AITSL 是中学教师的评估机构。其移民评估基于两个标准，您必须满足这两个标准。AITSL 自己的清单明确指出：“所有申请将根据两个（2）标准进行评估。申请必须满足这两个标准才能获得成功结果。”第一个是资格。第二个是英语语言能力。

标准 1：资格。 AITSL 要求“至少四年全日制（或兼职等效）高等教育（大学）水平的学习，获得资格。这必须包括相关的初始教师教育资格，并可以包括其他资格。”将其视为一个堆叠，而不是单一学位。总共四年的大学学习，其中包括一个初始教师教育（ITE）资格。

ITE 部分有其自身的要求。AITSL 表示，ITE 资格必须“与澳大利亚学士学位（澳大利亚资格框架第 7 级）或更高的教育水平相当”。并且必须包括两项内容：

• “至少一年全日制（或兼职等效）高等教育（大学）水平的中学教师初始教师教育学习”；以及
• “在中学环境中与年龄在 13 至 18 岁的学生进行至少 45 天的监督教学实践。”

这两个数字，即一年 ITE 和与 13 至 18 岁学生的 45 天监督实践，通常是拒绝的主要原因。与小学年龄儿童进行的实习不计入中学评估，因为 AITSL 将实践与中学年龄范围联系在一起。您在四年内堆叠的任何其他高等教育资格必须“与澳大利亚高级文凭/副学士学位（澳大利亚资格框架第 6 级）或更高的教育水平相当”。

AITSL 还明确指出它不会计入的内容：“AITSL 不评估短期课程（少于一年全日制学习）、专业发展项目或不完整的资格。”

标准 2：英语。 AITSL 给您提供两种满足方式，仅限这两种。

第一种是学习选项。您可以通过“在澳大利亚、加拿大、爱尔兰共和国、新西兰、英国或美国的高等教育（大学）中至少四年的学习（或兼职等效）”，在学士水平或更高的学习中满足该要求，其中学习包括认可的 ITE 资格。整个 ITE 资格，包括监督教学实践，必须在这六个国家之一完成。有一个细节会影响博士毕业生：AITSL “只会将在六个列出的英语国家完成的博士学位视为最多两年的全日制学习”来满足此选项。

第二种是 IELTS。AITSL 要求学术 IELTS “在阅读和写作方面至少达到 7.0；在口语和听力方面至少达到 8.0”。所有四个分数必须在单一的考试报告表上，且必须在“提交申请前的 24 个月内”进行。这个 24 个月的窗口不是旧规则：AITSL 将其从 12 个月扩大到 24 个月，自 2016 年 4 月 22 日起生效。分数带没有随之改变。

关于英语测试的两个额外规则容易被忽视。IELTS 是 AITSL 唯一接受的测试：它声明不接受 PTE、PEAT、ISLPR、TOEFL、剑桥或任何其他形式的英语语言测试。而且不接受 IELTS 单项重考。即使您选择学习选项，AITSL “保留要求申请人进行学术版本 IELTS 测试的权利，如果对您的英语存在不确定性”。

关于测试报告本身的一个警告：AITSL 通过 IELTS 验证服务验证每个 IELTS 表格，发现不真实的表格将导致拒绝评估，告知内政部，并“未来申请将被禁止三年。”

关于这些标准的说明：AITSL 评估您的技能以进行移民。它不注册您进行教学。教师注册由您打算工作的州或地区的教师监管机构单独管理。两个不同的入口，都是现实的。

如果您在……接受培训，这意味着什么

上述标准对每个人都是相同的。不同的是每个国家的标准教学资格通常留下的差距。AITSL 的结果始终是逐案评估的，以下机构均未声明澳大利亚的结果，因此请将这些视为背景，而不是预测。

印度。 要教授中学课程，您通常需要拥有您所教授学科的学士学位加上教育学学士学位（B.Ed），最低资格由国家教师教育委员会（NCTE）设定。与 AITSL 的常见摩擦在于结构。传统路径是三年学士学位后再获得单独的 B.Ed，而当 B.Ed 是独立的附加课程时，AITSL 要求的监督教学实践证据和“四年内与 AQF 7 相当的 ITE 一年”的结构形状可能很难证明。新的 四年一体化 B.Ed，综合教师教育项目（ITEP），于 2023-24 年推出，并计划在 2030 年成为最低教师资格，更加符合“四年包括与 AQF7 相当的 ITE”规则。无论您选择哪条路径，AITSL 要问的问题是您的成绩单是否显示 ITE 年和 45 天的中学实践。

中国。 要在初中或高中教授，您需要在教育部管理下获得相关级别的 教师资格证，并以学士学位为基础。证书级别因学校阶段而异。与 AITSL 的常见摩擦在于，许多中国的教师资格来自学科的学士学位加上国家教师资格考试，而不是四年一体化的教师教育学位及其文档化的监督实践。因此，“与 13 至 18 岁学生的 45 天监督实践”和“四年 AQF7 相当学位内的一年 ITE”是需要组装的证据点。

菲律宾。 中学教学是一个受监管的职业。获得 教育学学士学位（BSEd），主修或拥有至少 18 个专业教育学分的文理学士学位的毕业生，参加由专业监管委员会通过专业教师委员会管理的教师资格考试。标准的 BSEd 是一个四年学位，包括教学实践，因此可以符合 AITSL 的资格要求。英语要求是需要规划的：菲律宾不是 AITSL 的六个学习选项国家之一，因此菲律宾的学习无法满足英语学习豁免。大多数 BSEd 毕业生通过 IELTS 满足标准 2。而 LET 许可证是菲律宾的注册步骤，而不是 AITSL 的移民评估，因此请将两者分开。

英国或爱尔兰的参考。 如果您在英国或爱尔兰共和国接受培训，通常会获得合格教师资格，通过获得 QTS 的学位或学位加 PGCE 获得。两个国家都在 AITSL 的六个学习选项国家名单上，因此包括认可的 ITE 的四年（全日制等效）大学学习可以在没有 IELTS 测试的情况下满足标准 2，而具有 QTS 的初始教师教育与嵌入的监督实践通常与资格标准相符。结果仍然是逐案评估的。

在名单上，但是否短缺？

两个不同的问题，值得分开。

名单成员资格是相关签证途径的先决条件，而不是个人资格决定：您是否符合资格取决于您自己的情况，单独评估。根据我们持有的 2025 年职业短缺名单 数据（截至 2026 年 4 月 15 日），中学教师（241411）在澳大利亚被评为国家短缺（S）评级。新西兰是一个独立的系统：新西兰绿色名单，自 2025 年 3 月 26 日生效，将中学教师列为第一层，其直接居留层。

短缺评级是一个时间点的读取，而不是保证，并且在不同版本之间会发生变化。我们持有的历史数据显示，中学教师在 2022 年至 2025 年的每个版本中均被评为国家短缺；即便如此，评级在不同版本之间可能会发生变化，因此在依赖之前，请检查当前评级，确保您确切的代码在其单独页面上，每个事实都附有其来源和日期。

找到您的确切代码

首先正确获取代码，然后是学位问题，再然后是实习和英语证据。如果您教授中学科目，并且您的资格为该阶段培训，中学教师（241411） 是您的代码。如果您的培训是学前、小学、中学或特殊教育，则匹配的代码在 学校教师（241） 内的不同组中，提名中学将不符合您的成绩单。

如果您对工作很确定，但不确定代码，请 浏览 ANZSCO 2022 职业。如果您的海外背景无法整齐映射，anzscofinder 匹配器 将向您展示最接近的代码及其背后的推理。仅供信息参考，绝不提供签证建议。有关签证的建议，请咨询注册移民代理。